陈明蔚 图 娅

（1.福建船政交通职业学院 管理工程系，福建 福州350007；2.新疆职业大学 宣传部，新疆 乌鲁木齐830000）

经济全球化与社会转型无疑是21世纪中国社会的重要特征，在“90后”成为高职学院的主流生源后，高职学院的思想政治教育对象和时代背景均发生了深刻的改变。席卷全球的第三次信息革命浪潮改变了传统的国家安全观，当今世界，国家和人民对国家安全的需求不仅大大超出战争和政治、军事安全范畴，而且对传统的政治、军事安全也提出了新的要求，文化安全作为国家安全新要素构建的非传统安全观念，已经备受关注和形成研究热潮。这是军事安全、经济安全等都不可代替的重要问题。国家的繁荣与稳定、国内政治环境和谐有序、经济与科学技术发展的高速度、人民大众的富裕生活及社会道德基础等等都彰显文化安全的衍生效应。因为“一旦文化受到威胁和侵略，必然要给民族和国家带来深刻的文化危机和政治危机 。”[1]

一、文化安全

高职学院大学生意识形态教育的主要途径目前仍然是思想政治教育，大学生群体的社会主义核心价值观与思想素质、价值认同与价值自信在思想政治教育中得到传播、灌输与渗透、增强。政治、经济、文化与社会功能是思想政治教育的四大功能，其中的文化功能凝聚社会主流文化，建设世界观、人生观和价值观。为此，文化安全与高校思想政治教育“具体内容虽各有侧重，但却相互重合并聚焦于国家意识形态建设”。……