孙桂英

从事一线教育工作几十年，接触过许多类型的孩子，他们或者聪明伶俐或者一天也听不见说一句话，木讷无言，或者时而情绪变化无常，时而与同学打闹，着实令人头疼不已，但无论孩子怎样，我都谨记自己是一名班主任，我是一名专业的教师，我工作的目标是让身边的孩子快乐健康成长。功夫不负有心人，付出真心与爱，真的有爱的回报。

我们班有个叫小军的小男孩，平时总是特别安静地坐在自己的座位上，经常一天也听不到他说一句话，上课时虽然坐得直直的，但从来看不到他举手回答问题，我也不了解一节课的内容他掌握了多少，上课思考没有，下课时也不与其他学生玩，就是自己默默地待在自己的座位上，所有孩子都进行室外活动时，他依然呆在自己的座位，有时甚至藏在桌子地下，不让老师同学发现他在屋子里，非常的孤僻。经过长时间的观察，我觉得他很自卑、封闭。作为一名教师，我希望我的每一名学生都阳光、自信、开朗、乐观、健康向上成长，为此我观察这个特殊的孩子，思考着改变他这种现状的办法，经过一段时间的努力，他真的改变了，我欣喜的同时总结出下面一些小小的做法：

一、本着一颗师者父母心，来关心爱护每一名学生

在对待小军的时候，我真正地把他当成自己的孩子来心疼，课堂上挑些他可能答对的问题请他来回答，帮助他建立自信，经常鼓励他，给他正面的引导，下课时，号召其他的孩子主动地找他玩，让他感受在集体中与同学们一起玩的快乐。……