李霞

摘 要：奥地利著名作家茨威格在《人类群星闪耀时》一书中说：“一个人命中最大的幸运，莫过于在他的人生旅途中，即在他年富力强时发现了自己生活的使命。”一直以来，对于自己最热爱的教育事业感到由衷的幸福。在这条道路上，越走越坚定，越走越幸福。

关键词：艺术；语言；教态；潜力

一、艺术的语言让师生架起沟通的桥梁

一节教学环节条理、紧凑，引人入胜的好课，教师的富于启发引导性的语言是关键，所以，要拓宽学生的学习空间，最大限度挖掘学生的潜能，构建和谐的师生关系，教师一定要重视课堂教学中语言的运用，课堂语言本身就是一门艺术。

一位优秀的教师在课堂上，用饱含着浓郁情感的语言，往往会对学生产生极强的感染力。教师在课堂上，应该经常用一些鼓励性的语言，使学生能够自觉主动地学习，鼓励性的语言对学生的学习积极性是很大的鼓舞和推动，而且师生的情感也会得到发展。教师要善于表扬学生，尤其是对学习没有兴趣的学生和学习有困难的学生。对于学习有困难的学生或不爱发言的学生来说，老师能表扬他、鼓励他，他当然非常高兴，甚至非常自豪，由此他会对学习产生兴趣，会认真听课，积极发言，这样他的学习成绩会很快得到提高。批评幽默化既能调动学生学习的积极性，又能提醒他上课要认真听讲，真是一举两得，避免了学生抵抗情绪的产生。

二、艺术的眼神让每一个学生感受到关爱