王鑫颖

摘 要：语文课程的学习从小学一直贯穿到高中，所以从小学开始让学生打好语文的基础十分重要。在语文课程中，学生的阅读能力是一个必不可少的学习技能，学生有一定的阅读能力，才能更好地进行语文课程的学习。通过讨论达成提高阅读能力的教学目标，论述了提高阅读能力的相关策略，仅供参考。

关键词：小学四年级；语文阅读能力；有效教学目标

一、从课堂抓起，让学生掌握阅读技巧

学生在日常的学习和生活中，接触阅读最多的方式就是课本中的每一篇文章。老师在对小学四年级的语文课程进行教学时，要充分利用课本中的每一篇文章锻炼学生的阅读能力。课本中的文章十分符合学生的学习现状，学生能通过自己的阅读找出文章的重点或中心，这不仅锻炼了学生的阅读能力，还在一定程度上让学生更好地学习了课内的知识。老师在进行语文课程教学之前，可以让学生先自己阅读文章，并且阅读前老师可以让学生找出文章的中心，或者找出文章中的点睛之笔等一些相关内容。老师让学生在自己阅读时带着问题阅读，能更好地培养学生的阅读能力。

不管是哪一课的教学，老师都可以让学生先自己进行阅读。就拿《夜莺的歌声》这一课来说，老师在学生阅读之前可以先提出几个问题，让学生在自己的阅读中找出答案。例如老师可以提出问题：本文主要讲的是一件什么事，本文是以什么线索记叙的，本文主要体现了主人公的什么精神等。……