孙洁

课标要求及分析

《外婆的澎湖湾》与音乐课程标准课内容中的：二、表现演唱能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应；三、创造即兴编创能够依据歌曲、乐曲的内容及情绪，进行即兴编创表演活动有关。本节课与①能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地参与齐唱；②能够依据歌曲的内容及情绪，进行即兴编创表演活动有关。它有两项内容。

第一项课标要求的维度目标是知识目标，行为动词是能、参与，学习水平为经历、运用。学习内容是用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地齐唱。

第二条课标要求的维度目标是能力目标，行为动词是能、进行，学习水平为了解、经历，学习内容是进行即兴编创表演活动。

教材分析

本课是人音版五年级上册第四单元的内容，以“可爱的家”为主题，是四年级主题“家乡美”的延续。围绕“可爱的家”这一主题，学唱歌曲选编了一首描绘祖孙漫步沙滩的校园歌曲《外婆的澎湖湾》，歌曲的演唱过程也是激发学生用自己的歌声来表达对亲人的爱恋过程。歌曲为宫调式，二段体结构。歌曲第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，第3小节的六度跳进使歌曲富有动感，让人们联想到漫步走在童年时熟悉的沙滩，留下了一步一个脚印的生动场景，心潮起伏，浮想联翩，抒发了对美丽家园的赞美之情。

学情分析

优势：小学五年级的学生正步入青春期，对优美抒情的歌曲非常有兴趣，特别是对这种节奏旋律朗朗上口，歌词内容清新的校园歌曲更是喜爱。……