杨娟 白蕾

摘 要：朋辈教育展现出“鸿沟小、防御性低、共通性大、互动性高“等先天的优势，符合高职大学生心理发展特点，在促进学生自主成长转化过程当中起着非常重要的作用。本文通过分析朋辈教育的内涵，重点提出选拔培训辅导员助理、结对子以及树立朋辈典型等建议，促进高职院校朋辈教育工作进一步发展。

关键词：朋辈辅导；高职学生；建议

高职院校是现代大社会的一个缩影，伴随着社会环境的复杂变化和信息科学技术的飞速发展，高职院校中的诸多学生面临着学习、生活和发展的困难，努力促进这些问题学生自主转化成为了高职院校当前必须面对的重要任务。在这些复杂环境影响下，单纯依靠教师对学生的教育管理已经不能够很好的适应学生自主成长转化，必须采用朋辈教育的模式去发挥作用，通过榜样力量去影响学生，进一步促进学生的自主发展。

一、朋辈教育的涵义

朋辈教育是在朋辈群体的基础之上所构建起来的一种自我教育和自我管理的教育模式。在朋辈群体当中，教育者和被教育者在身份、年龄等方面具有极大的相似性，同时也具有大致相同的兴趣、爱好、生活习惯、态度价值观、社会地位等。这些具有极大相似性的朋辈们在一起有更多交流的话题，能够更加和谐的相处并且相互影响，从而起到教育作用。在高校教育教学活动当中，教师利用朋辈之间的相似经去有意识的组织学生相互学习、交流生活经验和学习经验，并且相互之间及时进行交流与沟通，利用朋辈之间的榜样力量和正能量去影响周围的学生，实现他们之间的互帮互助，优势互补，进而达到共同成长转化的最终目的。……