刘长英+路霞

摘 要：随着人类信息化程度的提高和全球信息化的快速发展，传统的教育模式受到了巨大的冲击，当代信息技术带给教育的不仅是手段与方法的改变，还是教育观念与教育模式的一场变革。将多媒体技术资源与课堂教学有效地结合，是未来课堂改革有效的、也是必然的途径。

关键词：多媒体；科学教学；有效应用

《义务教育科学课程标准》明确指出：“要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行有效的科学学习，将学生的科学学习置于广阔的大容量的信息化背景当中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的认识和体验，丰富他们的学习经历。”传统的教学过程一切都是由教师决定的，学生只能被动地参与这个过程。按照认知学习理论的观点，人的认识不是外界刺激直接给予的，而是外界刺激与人的內部心理过程相互作用产生的，学生必须发挥主动性、积极性才能获得有效的认知，这种主动参与性就为学生主动性、积极性的发挥创造了很好的条件。

下面，我就结合自己的实际教学谈一谈个人的理解和想法。

一、利用多媒体资源，有利于拓宽学生的学习视野

多媒体的重要特征之一是容量大、信息面广、互动性强，在互联网环境下，教师和学生均可登陆网上论坛、百度搜索等浏览信息，以交互联系的形式进行交流，讨论问题实现资源共享。换句话说，学生可以将自己遇到的问题上传到网络的相应栏目请求帮助，同样可以对其他同学的想法进行解答或提出疑问，从而实现相互提高、共同进步。……