王君

摘 要：阅读作为小学英语教学的重要组成部分，学生需要通过日常的学习提高自己的阅读能力、理解能力和分析能力，从而实现英语综合水平的提升。对此，小学英语教师应当树立先进的教学理念，运用科学、合理、多元、有针对性的方法进行阅读教学，让学生掌握阅读方法和技巧，达到教学有效性的提高。

关键词：小学英语；阅读教学；教学策略

提高小学英语阅读教学的有效性，需要教师根据学生的兴趣爱好、性格特点、认知规律、英语基础和教学内容进行科学的教学方法制定，让学生在热情的带领下积极主动地投入英语阅读的学习中。笔者根据自己的教学经验和工作分析，总结了提高小学英语阅读教学有效性的方法和措施。本文将就此问题进行重点讨论。

一、激发学生阅读兴趣

英国著名作家莎士比亚曾经说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”提高英语阅读教学有效性的最基本前提就是激发小学生的阅读兴趣。只有这样，他们才会正确发挥主观能动性，积极主动地投入英语的阅读中。对此，小学英语教师应当充分掌握学生的兴趣爱好，挖掘文章的资源，让他们产生阅读的兴趣，从而为阅读效率的提升打下坚实的基础。

比如，在阅读五年级上册Lesson 9的文章“Whats five times three？”之前，教师可以问询学生5×6等于多少。学生当然可以很快地回答出正确答案。这时，教师进而询问学生用英语应该如何进行提问，这会让学生对于乘法的英语表达方法产生困惑和兴趣。……