李明玲 李宏林 高晓宝

（巢湖学院，安徽 巢湖 238000）

热分析实验教学改革与实践

李明玲 李宏林 高晓宝

（巢湖学院，安徽 巢湖 238000）

热分析实验是《材料现代分析方法》课程的重要内容，热分析技术是材料类专业学生必须了解和掌握的技术之一。针对目前热分析实验教学过程中存在的问题和不足，围绕教学方法与手段、教学内容与教学设计等作了改革研究并实践，锻炼了学生的动手操作能力，培养了学生创新能力和科研素养。

热分析实验；综合热分析仪；教学方法；教学设计

热分析是材料现代分析方法之一，主要利用热力学参数或物理参数随温度变化的关系对物质的结构和组成进行分析。利用热分析技术可以快速准确地测定物质的晶型转变、熔融、升华、吸附、脱水、分解等变化，该技术已成为各种材料的研究开发、工艺优化和质量监控的重要手段，在化学、化工、冶金、建材、食品、生物等领域得到了广泛的应用[1-3]。目前，随着社会与经济的发展，越来越多的企业也开始使用先进的热分析仪器对原燃材料的品质及产品的质量进行监控，以确保生产高效进行，提高竞争力。因此，对于以应用型人才培养为导向的本科实验教学，将热分析仪用于本科生教学与学生实验，使材料科学与工程类专业毕业生熟练掌握热分析技术基本原理、操作及结果分析显得越来越重要[4]。但是，由于热分析仪属于贵重、精密仪器，台套数少，教学过程中学生自己动手实践的机会少；……