王训恒

摘 要：通识教育课程作为高等教育阶段课堂教育的重要组成部分，在学生的培养计划方案中起着十分重要的作用。采用案例教学的方法进行通识课程知识的教学，不仅可以做到对于学生学习中主体作用的发挥，还可以在教学中做到知识讲授与社会热点剖析的相结合，促进学生更好的学习和发展。本文对此进行了分析研究。

关键词：案例教学；高校；通识课；教学

随着我国教育改革的进一步推进，在教学过程中更加注重对于学生全面人格发展的培养，高校中的课程设置也更加全面化和具体化。通识教育课程作为高等教育阶段课堂教育的重要组成部分，在学生的培养计划方案中起着十分重要的作用，在新的教育教学时期，各个高校也更加注重对于通识教育课程的重视，通识教育课程被提高到了前所未有的地位。但是由于通识教育课程知识的特殊性，在知识教学中不能采用同其他专业知识讲授相同的方法，这时就需要教师进行教育教学的创新。教师要做到将学生的学习需要和具体的教学内容、生动高效的教学方法三者相结合，采用案例教学的方法进行通识课程知识的教学，不仅可以做到对于学生学习中主体作用的发挥，还可以在教学中做到知识讲授与社会热点剖析的相结合，促进学生更好的学习和发展。

一.高校通识教育教学问题

在学校教育中，教师和学生是教学的两个方面，师生在知识教学中的表现对于整体教学效果的提高都发挥着不可替代的作用，所以在通識教育教学前要加强对于师生问题的关注。……