吴丹霞

摘 要：随着“立德树人”思想的不断深化，“核心素养”已成为教育领域的“热词”，它为深化基础教育课程改革指明了方向。作为需要站在国际视野下的英语学科，不仅仅是一种交流的工具，更应该是促进学生思维，发展学生自主学习能力，培养学生如何做人的一门学科。因而英语学科的教学方式和教学模式，也必将要发生些变化。本文将基于英语学科核心素养下，研究小学英语导学案“八环八步”的教学模式。小学英语导学案“八环八步”的教学模式符合新课标改革：遵循“以学生发展为本”的理念。它注重学生的认知和体验式学习，重视思维能力的培养，提高学生的阅读和鉴赏能力、合作探究能力、创造才能和跨文化意识，这些特点也反过来促进学生学科素养的发展。

关键词：英语核心素养 小学英语 八环 八步 导学案

一、引言

核心素养是21世纪所需要培养的人才所需要具有的。它反映了社会发展的最新要求，在它的指导下培养的人才适应21世纪的挑战。

近日，第二届“北京教育论坛”上有专家认为“核心素养是新课标的来源，也是确保课程改革万变不离其宗的‘DNA” 。小学英语导学案“八环八步”的教学模式正符合新课标改革：遵循“以学生发展为本”的理念。新课标倡导学生的学习方式为“自主学习”、“合作学习”和“探究式学习”。可见，注重学生“如何学”意义的重要性。

二、学生发展核心素养

2016年2月，教育部发布了《中国学生发展核心素养征求意见稿》。9月，由教育部委托北京师范大学，联合国内外高校近百位专家历时3年研究的《中国学生发展核心素养》终于尘埃落定，研究成果在北京发布。……