摘 要：语义韵（semantic prosody）即超越单个词语边界的联想意义的扩展，可分为积极语义韵、消极语义韵和中性语义韵三大类。借助北大CCL语料库，以“难以遏制”“惨遭”“狠刹”为例，指出这些动词语块都具有消极语义韵特点，把这些特点有意识地运用到对外汉语教学中，可以帮助语言学习者迅速准确地掌握汉语动词语块的搭配特点。

关键词：动词 语块 语义韵 对外汉语教学

一、引言

语义韵（semantic prosody）即超越单个词语边界的联想意义的扩展[1]，是语料库语言学中的一个重要研究对象。语义韵可分为积极语义韵、消极语义韵和中性语义韵三大类[2]。积极语义韵指词项的搭配词大多数具有令人愉悦的或积极的感觉，消极语义韵则相反，搭配词大多数具有消极的感觉。中性语义韵指词项的搭配词中积极涵义与消极涵义的比重没有明显高低差别。

之前的语义韵研究主要以单个的词为研究对象，然而，很多丰富的语义韵现象无法仅从单个词的观察中发现，需要将考察词项扩大为语块。语块（chunks）是一种预制的语言单位，由两个或两个以上词构成的、连续的或不连续的序列，整体储存在记忆中，使用时整体提取[3]。借助北大CCL语料库，以“难以遏制”“惨遭”“狠刹”为例，考察出这些动词语块语义韵的特点，并将其特点运用到对外汉语教学中，可以为语言学习者提供丰富而准确的搭配信息。

二、“难以遏制”的语义韵及在对外汉语教学中的运用

动词“遏制”的语义韵特点并不十分明显，而动词语块“难以遏制”的语义韵特点则比较明显。……