李斌

摘要：创新人才是我们国家发展的基础。民办高校自主创新性学习的教学模式是培养创新人才的重要方法。培养大学生的自主创新能力，构建大学生自主创新学习的教学体系，改善教学方法，改进传统的教学手段，改善学校的教学环境，建设创新型的校园人文环境，是构建民办高校自主创新性学习教学模式的有效途径。

关键词：民办高校；自主创新；教学模式

一、民办高校大学生自主创新性学习现状调查

为了深入了解河南省民办高校大学生的自主创新性学习能力状况，我们采取典型抽样的方式，对全省4所民办高校的600名大学生进行了问卷调查，并对部分大学生进行了访谈。此次问卷调查显示大学生的综合学习素质主要表现在学习状态、学习方式、学习目的3个方面。

（一）学习状态调查

调查表数据显示，48%的大学生学习的知识内容是和自己兴趣相关的，这些学生在学习过程中是以一种享受的心态来学习的，这样的学习是高效率的学习。因此，高校教师在教学过程中一定要意识到学习兴趣的重要性，同时，也要加强对学生学习兴趣的培养。调查发现，目前，大学生的学习状态不是很好，70%的大学生学习状态不够积极，甚至有的大学生缺乏学习积极性。

（二）学习方式调查

调查结果显示，以教师教授为主要学习方式的大学生占20%，以自主学习为主的大学生占42%，而有38%的大学生采用两者相结合的学习方式。大学生获取知识的方式较过去也有许多变化，不再是以教师课堂讲授为主，而是采用了其他方式。……