摘 要：结合近年来的教学实际，对小学数学教学中的体验式教学策略进行了全面分析，主要从体验式教学的主要作用、体验式教学策略这两大内容进行阐述，希望通过体验式教学策略分析能够提升学生的学习质量，仅供参考。

关键词：小学数学；教学；体验

一、体验式教学的主要作用

将体验的思想运用到教育领域中，能够帮助学生更好地理解所学知识，加深记忆。此外，采用体验式教学，还能够培养学生对于社会、自然、情感等各个方面的正确认知，对于学生在今后的学习、生活、交际等方面具有较大帮助。

二、小学数学体验式教学策略

1.努力营造更加丰富的情境

在体验式教学中，情境的营造是必不可少的。情境的营造是因人而异的，教师在教学过程中应当考虑学生的实际情况，及时做出调整，尽可能营造出更加适合所教对象的情境。

如，某数学教师在教授“圆锥体积计算”这一知识点时，需要在教学之前为学生营造出与圆锥体相关联的环境。比如，让学生使用转笔刀削铅笔，待学生完成之后对其进行展示，并在展示中对学生进行一定的引导，帮助学生更好地理解圆锥体的相关概念。

2.加强基础知识的探究

俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”，就是说在学习或者生活中，教师不能仅仅将课本知识灌输给学生，应当培养学生的求知欲望，教会他们如何去学习，这才是现代教学应有的特征。在生活中也是如此，生活中在孩子面临困难时，家长不能够仅仅为孩子解决眼前问题，还应当教给孩子如何应对和解决这类问题。……