赖正蕙

摘 要：阅读教学是小学义务教育的基础，小学生可以通过阅读，开阔视野，获得对外部世界的感性认知，也可以通过阅读，积累丰富的素材，为写作提供充足的资源，提高学生的表达能力。因此，教师应该倡导学生多读书，读好书，激发学生的阅读兴趣，有目的、有步骤地提高学生的阅读水平，为学生养成终身阅读的好习惯打下坚实的基础。

关键词：小学教育；高段语文；阅读教学

无论是老师还是家长都知道阅读的重要性，可如何进行良好的阅读，并在阅读中获得愉悦感，是老师和家长共同面临的问题。孩子的成长是教师和家长、学校和家庭共同教育的結果，学校和家长应该相互配合，共同帮助学生养成良好的阅读习惯，帮助其在阅读中快乐地成长，理性地认识世界。

一、高段语文阅读教学现状

（一）学生阅读兴趣不高

随着社会科技水平的不断提高，小学生的阅读途径更加丰富化，除了课堂教材以外，还可以通过手机、电脑、kandle等设备阅读电子书，这比以往任何一个时代都可以更轻松地获得感兴趣的书籍。但是，学生的阅读兴趣和阅读数量并没有随之提高，反而呈现下降的趋势。网络游戏，综艺节目，各式各样的娱乐节目冲击着学生的感官，吸引着学生的目光，使学生无法深入集中地阅读一部书籍。

（二）阅读成果见效慢

通常学生需要通过阅读大量的书籍来提升自己的阅读水平和写作水平，这期间还需要老师进行正确的引导，而不是单一地阅读一本书籍就可以获得成就感与满足感的。……