陈 浩

（邳州市四户镇竹园小学 江苏 徐州 221342）

提高小学数学总复习效率的几点体会

陈 浩

（邳州市四户镇竹园小学 江苏 徐州 221342）

复习课是一种举足轻重的课型，小升初六年级综合复习的目的是巩固基础知识、提高解题能力、提高综合能力，小升初的复习，更见其必要性。文章从使用思维导图形成知识体系、使用“串珠法”构成“珍珠链”、注重训练的层次性，提高解题能力等几个方面，论述小升初六年级数学总复习的几个实践性的策略，以期共享。

小学数学；总复习；复习效率；主要策略

纵观目前小升初六年级数学总复习的现状，令人欣喜令人忧。喜的是，如今的复习课与以前传统的复习课相比，的确发生了巨大的变化，学生乐学、乐知，忧的是，复习效果还是不尽如人意、复习课的形式仍然呆板化、复习方法仍然较老旧。改变传统模式，创新复习课堂，是提高总复习效果的主要策略。

一、使用“思维导图”勾画清晰“系统图”

六年级的数学总复习的主要目的是帮助学生梳理和形成知识的系统化。而思维导图的使用，利于学生高效复习和系统掌握基础知识。

以《数的认识》复习为例，教师可以和学生一起构建下面的思维导图：

思维导图在数学概念中复习的运用，犹如一幅优美的画卷，画面的内容清晰可见，画面的风格使学生赏心悦目，画面的细微处精雕细琢，画面的整体设计张弛有度，让学生爱不释手，给学生留下深刻的印象。

二、使用“串珠法”使知识形成“珍珠链”

知识点的细化，应引导学生回归课本，系统归纳，还需要教师针对一些细微处给以补充。……