李 彦

(江苏省海门中学，江苏 海门 226100)

iBooks电子书制作软件在物理教学中的应用初探
——以“牛顿第三定律”为例

李 彦

(江苏省海门中学，江苏 海门 226100)

用iBooks电子书制作软件，突出学生自主选择、自主学习的功能，交互性强，个性化特色明显，制作简单，更新便捷。将其用于物理课堂教学,有助于学生自主学习，可使针对学生的个性化教学成为现实。

物理教学；牛顿第三定律；iBooks电子书制作软件

随着大数据时代的到来,在教育领域,翻转课堂等新的教学方式应运而生,学生自主学习、碎片式学习也逐渐成为教学的新常态。相比较而言,传统的课堂存在一些不足,如PPT多媒体教学的交互性差,更多的是教师将知识直接呈现给学生,几乎没有让学生自主选择观看视频、搜索相关资料的机会,不便于学生自学;由于学生的个性化差异的现实存在,目前学校的大班教学很难真正做到满足每一个个体的学习需求，这些不足的克服有赖于课堂教学方式与手段的革新。而基于现代教育技术的新教学模式更多的是强调学生自主选择、自主学习,让针对学生个体的个性化教学成为现实。

苹果公司发布了一款电子书制作工具iBooks author,带来很多新的有利于学生自主学习的功能，用iBooks author制作的iBooks电子教材,可以提供文字、视频、交互式测验、网页链接等等材料,这些材料的获取可以通过iBooks store网站下载,进而在Macbook、iPad、iPhone终端阅读。当然,教师在备课时,也可以自己制作电子书,插入音频、视频、widget(可制作特效)、3D模型、page(类似word)、keynote(类似PPT)等等,然后让学生共享阅读。……