赵 霞

（河南工学院 管理工程系，河南 新乡 453003）

浅谈公关与礼仪课程考核方式改革

赵 霞

（河南工学院 管理工程系，河南 新乡 453003）

公关与礼仪是一门为提高大学生的人文素养和自身修养而开设的课程，学好这门课程对学生将来进入社会、形成良好的人际关系具有极为重要的意义。文章分析了课程考核中存在的问题，并结合课程的性质和特点，对考核方式从平时成绩和期末成绩两方面进行了改革。

公关与礼仪；考核方式；改革

0 引言

在文科教学中一直存在着“上课随便听听，考前拼命背背”就能合格、学生考完后就把所记内容全部还给老师的情况。为了改变简单地以笔试为主，以期末考卷“一卷定音”的情况，笔者尝试对公关与礼仪课程的考核方式进行改革，从平时成绩和期末成绩两方面入手，对学生进行全学期、全方位、全过程的考核。

1 公关与礼仪课程考核现状及存在的弊端

目前，公关与礼仪在我校管理工程系旅游管理、酒店管理、会计电算化、工商企业管理4个专业开设，并作为公选课面向全校学生开设。旅游管理和酒店管理两个专业的公关与礼仪为40学时，工商企业管理和会计电算化为30学时，公选课则为20学时。虽然学时不同，但考核方式却大同小异。该课程的考核分为平时成绩和期末成绩两部分，其中，平时成绩占30%，主要由考勤和课堂表现组成；期末成绩占70%，为大作业形式，共5道大题，每题20分。这种考核方式让学生从一开始就认为这门课程不重要，只要最后的大作业好好答就肯定能及格，这就导致学生学习态度不够端正。……