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《电化学基础》课程的教学改革与优化方案

2017-08-07马小航訾振发魏义永

合肥师范学院学报 2017年3期
关键词:课程教学学生

马小航,訾振发,魏义永

(合肥师范学院 电子信息工程学院,安徽 合肥 230601)



《电化学基础》课程的教学改革与优化方案

马小航,訾振发,魏义永

(合肥师范学院 电子信息工程学院,安徽 合肥 230601)

电化学基础是新能源材料与器件专业的一门专业基础课。针对教学过程中遇到的问题,从教学内容、教学方法和教学考核三个环节探讨了该课程的优化及改革方案。通过这些方案的实施, 可以有效提高教学效果,激发学生的学习积极性,为培养高素质的新能源材料与器件专业人才奠定基础。

电化学基础;教学内容;教学方法;教学考核

随着现代社会的快速发展,人们对能源的需求日益增长,石油、天然气等不可再生的资源被大量消耗,随之产生的环境污染也日益严重。能源短缺和环境污染已成为当今社会发展所面临的两大主要难题,而解决这些难题的关键在于探索和发展环境友好、经济适用和储量丰富的新型能源,如风能、太阳能、地热能、核能等。新能源的发展离不开相关材料与器件的研发,因此为促进新能源领域相关科学技术的发展,教育部于2010年首次批准在全国部分高校设置新能源材料与器件专业,以培养适合国家未来新能源发展的优秀人才,适应新能源产业的发展要求[1-4]。2014年,合肥师范学院成功获批了新能源材料与器件专业,并于2015年开始招生。然而,作为一个新开设的专业,虽已经过几年的实践,但学科建设仍处于起步阶段,可借鉴的现成经验较少,尤其在专业课程的设置、课程教学方法的运用、课程考核模式等方面存在许多问题。……

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