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《和氏献璧》教学设计(第二课时)

2017-08-07王明娇

关键词:语文教学学生

王明娇

(辽宁省鞍山市岫岩县岫光小学)

《和氏献璧》教学设计(第二课时)

王明娇

(辽宁省鞍山市岫岩县岫光小学)

教材分析:

《和氏献璧》是北师大版三年级下册第六单元“奇妙的石头”主题中的第二篇课文。这篇课文讲的是一个在中国历史上广为流传的故事,此故事虽然离学生的实际比较远,但语言通俗易懂,生动感人,很容易激起学生情感上的共鸣。文中含义深刻、富有哲理的句子既是学生理解学习上的重难点,也是激发学生思维的兴奋点,因此在教学中应注意引导学生通过读、悟来体会人物性格。在教学中,要注意从课本内容到生活实际、从课内知识到课外知识的拓展与延伸。

学情分析:

学生已经有三年的学习经历,掌握了一些学习语文的方法,具备一定的语文学习能力。本课虽然离学生的生活实际比较远,但语言通俗易懂,感情强烈,很容易激起学生情感上的共鸣。因此在教学中还应着眼于学生的自主学习,自我感悟,悟情悟理,使学生体会到忠诚才是做人最宝贵的品质。

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能联系上下文和收集资料理解“急切、鉴别、无价之宝、坚贞、价值连城”等词语和课后古文的意思。通过抓卞和的动作、语言、神态的词句来体会人物心情,感悟人物品质。

3.结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤,而是痛心有人把宝玉看成石头,把坚贞之士当作骗子,这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义,从中受到启发,明白做人的道理,使学生知道什么才是真正的宝石,从而学习尊重事实、坚守信念的精神。……

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