刘少莲

（辽宁省本溪市桓仁满族自治县实验小学）

蜕变 求索 思辨
——桓仁实验小学教改之路回眸

刘少莲

（辽宁省本溪市桓仁满族自治县实验小学）

桓仁满族自治县实验小学始建于1906年，学校几经搬迁与扩建，于2015年10月建成目前的实验新校园。学校占地16 579.5平方米，现有49个教学班，22个幼儿班，3 000余名学生，130多名教师。优雅的校园环境，优良的教学设施、优秀的教师群体和优质的校园文化，为孩子的幸福人生涂抹厚重的生命底色，为桓仁区域教改增添了一道亮丽的风景。

十余年的教学改革，十余年的课堂坚守。学校与教改同行，师生与教改共生。教改，我们在行进的路上。

一、坚定教改，创新校本课堂

2002年，实验小学树立“大语文观”的理念，注重阅读积累，把诵读经典引入课堂；2005年，“快乐作文”实验研究走进课堂，形成校本课程；2007年，学校尝试“三段五步”教学法和“教学案”研究，“三段五步”教学法成为我校阶段性的课堂教学流程；2008年，学永威先进课改经验，推行“先学后教，当堂训练”教学法；2012年，学校借县域教改东风，发挥校本教改优势，创建并实施“3H”高效课堂。

（一）强力营造高效课堂磁场

立足岗位练真功。新课改知识考试、课改杯技能大赛、教学技能赛、教学设计赛、教师基本功比赛、多功能一体机的培训与验收、课改论坛、师德演讲、师徒交流…… 促使教师在各自的教学岗位上潜心学习研究，逐步锻炼提高。

外出学习取真经。思想先行，行为才能跟进。近几年，学校舍得花重金让领导和教师外出学习培训，先后到北京、上海、杭州、哈尔滨、西安、厦门、吉林、沈阳、大连培训学习。