李娜

摘要：英语历来是我国教学科目当中最核心的课程之一，该课程对培养学生们的综合素质发挥着十分重要的作用。但是长期以来我国初中英语的教学组织形式存在着很大的问题，比如教学形式刻板单一、内容枯燥乏味等等，使得学生们的厌学情绪愈演愈烈，不利于我国英语教学事业的发展。面对此种情况，我们必须要在这一方面进行教学改革尝试。接下来本篇文章就针对这一问题进行详细的探讨，以提供给业内有关人士启发性的指导。

关键词：初中英语；教学组织形式；实践研究

在以往我国初中的英语教学都是以课堂为主，长期以来的重理论轻实践的错误教学理念导致了教学质量一直落后不前。老师在授课的过程当中，通常都不会考虑到新知识与学生们已有的知识之间的关系，在准备教学方案之时不会考虑学生们的可接受性和理解性，使得学生们存在的问题越来越多，在这种情况之下他们的英语成绩必然得不到提高。

一、初中英语教学现状

（一）初中英语教学过程存在的问题

1.学生学习英语的积极性不强

许多学生对于英语这门学科存在的印象便是内容枯燥乏味，没有一丝趣味儿性，究竟存在哪些因素让学生们如此反感这门学科呢？对于语言类的学科，许多英语老师们都会采取课堂上单一的理论知识传授的方式，教学形式比较刻板，这样的上课方式只会让学生们更容易进入催眠状态。众所……