冯少霞

摘要：如何加快教学体制改革，不断创新语文教学方法是现阶段全国范围内的小学和小学语文老师都需要思考的问题。本文针对小学语文教学的现状进行了简单分析，并且从以学生为主体、加强教学反思和丰富教学模式这三个方面提出了创新型的教学意见。

关键词：教学方式；探究性学习；应试教育

引言：

国家颁布的新课改中最重要的一项内容是要以学生为中心，以帮助学生建立健全正确的人生观和价值取向为首要目标。中小学的文化教育更是重中之重，现如今大部分的小学语文教师仍旧坚持以传统老套的教学方式，忽视学生是否能够真正理解课本知识，导致新课改的实施收到了阻碍。

一、小学语文教学现状

教学应该是一个师生双向互动的过程，而非教师单向传授知识，但在传统教学观念的影响下，许多教师以自我为中心，要求学生被动的接受语文知识，久而久之，使学生对学习产生厌烦逆反的心理。语文作为基础学科，而小学阶段正是为以后学习打基础的重要时期，如果在这段时间内采用错误的教学方法导致学生认为学习是一种负担，就会对以后的学习生活造成不堪设想的后果。学生在课堂上学习的是语言文字上的运用，按照传统的教学方式进行教学，就会让学生失去主动探究文字知识的积极性。文字源于生活，培养学生与人交流沟通的能力正是语文课程存在的意义，然而大多数教师们以学生的应试能力为主要目标，忽略了对学生语文素质的培养。……