庄育新

【摘要】高中英语教学应进行德育渗透，教师要增强德育意识，充分利用英语教材的德育内容，寓德育于英语教学中，同时在德育渗透中要注意一些相关问题。

【关键词】德育渗透 德育意识 德育因素 注意的问题

一、高中英语教学中德育渗透的必要性和可行性

说到德育，很多人会认为是思想品德课，是思想品德教師的事，或是学校德育处和班主任的事。其实，这种看法是片面的。德国教育学家赫尔巴特曾经说过：“教育中如果没有进行德育渗透，那它只是一种没有目的的手段；德育如果没有教学，就是一种失去手段的目的。”课堂教学作为教育的重要组成部分，进行德育渗透是每位教师的责任。

《全日制高级中学英语教学大纲》明确指出，教学中应该遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。在课堂教学过程中，既要注意遵循语言教学的规律，巩固、扩大学生的基础的知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养他们的交际和阅读能力；又要注意将思想品德教育贯穿于英语教学之中。高中英语课堂教学的德育渗透具有必要性。

那么，作为一门语言学科的英语，在教学中具有哪些德育渗透的可行性呢？首先，高中英语教材中课文所涉及的题材比较广泛，有的与我们的生活密切相关，有的是人类所共同关心的问题。具有时代感，思想性、知识性和真实性。内容包括历史名人传记、自然灾害、环境保护、生态平衡、能源与交通、行为规范、人际关系、音乐体育、妇女权利等。……