李江月

摘要：中国传统文化源远流长。本文旨在阐述在中学教育中实行“五讲”教育，植入中国传统文化精髓，给予中学生正确的教化，使其提高人文修养，使优秀传统文化得以弘扬。

关键词：传统文化；学校教育；中学生；人文素质

中国是“礼仪之邦”“文明之国”，中国人历来重道德兴教化。可是在今天的校园里、社会上却常常能见到一些与传统道德、传统文明背离的现象，并因此而发生一些令人心碎的悲剧。为了预防悲剧的发生，需要社会、政府、家庭、学校等合力努力，共同营造良好育人氛围，寻找有效的策略。在校园里，青少年学生有悖优秀传统道德的事时有发生，学校也在积极探索教育方法，其中一个就是要用优秀的传统文化来熏陶和感染青少年。结合学生实际，我认为有以下几个方面的内容，应在学校教育中有意识地给学生宣讲。

一、讲“孝悌”

儒家思想是中国传统文化的主体内容，而“仁”在儒家看来是最高的道德境界。孔子认为，人的最真实的情感是对于父母的情感。“子生三年，然后免于父母之怀”，对于父母，自然有最真实的爱恋，这是仁的根本。《论语》曰“孝悌也者，其为人之本欤！”“孝”即对父母之爱，“悌”则是对兄长之爱。民间也有“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足；人不孝其亲，不如禽与兽”的说法，可见孝亲敬长是传统文化中最基本也最普遍的道德要求。

在校学生大多数是独生子女，从小就受到家人无微不至的关怀，所以他们认为父母为自己做的一切都是应该的，自己接受是理所当然的，压根没想过“孝悌”。……