罗婷婷++李栋

微课程与教学视频密切相关，它以多媒体技术为支撑和依托，应用于初中英语教学之中，它以其灵活、方便、自主学习的优势特征，进入了初中生的英语学习领域，极大地提高了初中生的英语学习自主性，学生可以根据自己的时间合理地安排英语学习时间，这极大地激发初中生的英语学习兴趣，避免了英语语言学习过程中的枯燥和单调的状态，巧妙地提升了初中生的英语记忆力，增强了学生的英语应用能力。

1. 微课程概念综述

微课程学习模式是一种新型的学习模式，它的特色体现为“微”字上，充分体现出其微小化、碎片化的特征。它在应用于初中英语学习的模式下，针对学生对英语记忆能力时间较短的现象，提供微小化的、碎片化的教学方法，以在线学习或移动学习方式为手段，以教学视频为教学载体，针对初中英语课程知识点进行教学，从而使学生灵活、充分地获取英语知识。

微课程的英语视频教学内容重点突出小知识、小现象、小故事、小练习、小场景，它的内容小而精，在设计的主题内容之下，引导学生逐步深入，在文字、声音、画面的共同组成之下，将具体的英语教学内容加以生动、形象地展示，学生可以从中获取短时间的英语“碎片化”知识。

2. 微课程在初中英语教学中的应用策略

2.1 微课程导入，引发学生的学习兴趣

微课程在初中英语中的教学应用，首先即以导入为首要环节，它对于学生英语学习兴趣的激发有极大的作用和意义。……