许亚琴

隐性课程的实践在早期的教学过程之中就逐渐的深入贯彻，并且在其中我们发现了隐性课程的施行将会影响到学生在英语学习时建立的世界观，人生观，从而在初中学生的教育体系之中能够取得显著的成效。通过隐性课程我们就能够潜移默化教学过程，独特地培养学生无意识的品德言行，规范他们日常的正常行为，也能够在科学化的课程教育之中提高教学质量，并且走进英语世界。

1. 利用资源，丰富语言文化

随着现代化的教学进程，网络化的英语教学平台也不断涌现，因此我们在初中英语教学过程之中就可以结合物质性的教学资源帮助学生开阔语言文化的视野，也能够自然而然地在英语学习的过程之中锻炼“听、说、读、写”，从而从根本上提高英语的学习能力。其中教学资源包括了课堂上和课堂下两类，课堂上是指教师可以通过精心备课的环节设计一定的补充例子，或者是较为丰富的英语听力和阅读训练，另一方面，课堂下的资源就是指学生能够通过浏览互联网之中的相关英语资料来进行自主学习，或者是在图书馆和资料室之中查阅相关的英语资料来提升英语的内在内涵，以致在双面的教学指导下能够起到英语教学的相辅相成的作用，从而从基础设施的提高来开发新兴的初中英语教学模式。

丰富的教学资源能够极大地促进英语的学习效率，我们在讲解Unit 6 Im more outgoing than my sister之中的重点内容是“What does he look like？”用法的……