刘来光

摘 要 实施高效课堂，班主任工作举足轻重。在班主任千头万绪的工作中，核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级，教育学生成才，因此良好班风学风的建设至关重要。

关键词 高效课堂 班风学风建设 班级干部培养

中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）15-0028-02

高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想，其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是我们教学永恒的主题，是我们教师永远的追求。因此，高效课堂应是一个动态的转化过程，即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态。下面，结合管理工作的实践，谈谈个人在学风建设中的拙见。

一、加强学风建设形成共识，齐抓共管

学风建设是一项系统工程，开展学风建设要有一个系统的、全局性的统筹安排和部署，做到有计划、有步骤地开展。要成立学风建设领导机构，明确各部门在学风建设中的职能和作用，形成齐抓共管的格局。只有这样，才能调动各方面积极性，努力做到“教书育人”“管理育人”“服务育人”，以确保学风建设沿着正确、规范、科学的轨道深入、持久地开展。

二、抓师德师风建设，形成良好的教风

教师是学风建设的引路人，良好学风的形成关键在于教风。良好的教风，能激发学生潜在的学习热情，调动学生学习的积极性，使学生树立认真、严谨的学习态度。……