李鑫

众所周知，学生语言学习的关键期即中学阶段，而初中英语学习深刻影响着学生今后的英语学习，教师在日常教学中要鼓励学生用英语交流，以增强自身的英语实践能力和人际交往能力，并达到提高其英语水平的目的。故此，运用小组合作学习教学策略，对实现初中英语教学目的极具重要意义。

1. 小组合作学习的优势

所谓的小组合作学习，即将学生按相关标准划分为若干组，再为学生创造合作学习的机会，进而使学生获得良好的学习效果。小组合作学习分组主要是根据学生层次进行，而这种组内探讨合作，由于层次相当不会增加学生的紧张感，相反更能激发学生的学习兴趣，增强学生的主动性和自主性。同时，小组合作学习既能让学生踊跃发言，也能教会学生认真倾听和尊重他人。从学生角度来说，小组合作学习能够激发学生的主观能动性，改进学生缺乏合理性的学习习惯和方法，并且还能使学生产生强烈的集体荣誉感，充分发挥自身的优势。所以在英语教学中采用小组合作学习，有利于学生快速掌握知识，树立学习自信，是当前初中英语教学最行之有效的一种教学模式。

2. 初中英语小组合作学习教学策略

2.1 合理分组

小组合作学习模式实施的第一步即合理划分学习小组。首先，教师要认真分析研究全体学生，对学生进行针对性地分组，各组成员需在各科教师和学生的共同商议下确定，主要依据为学生的性格以及学习成绩等。……