浅谈高中英语词汇教学策略
2017-08-04张秋玲
中学生英语·外语教学与研究 2017年7期
张秋玲
1. 词汇的重要性
众所周知,词汇在语言学中充当着极其重要的角色,而英语作为高中课堂的第二语言,掌握好英语词汇是学好英语的关键。词汇就像是语言世界中的桥梁,特别是在英语学习中,偶尔的语法错误似乎也能传递出表达者的意思,但是如果缺少了词汇,连基本的情感表达都无法传递,这就是学习英语从词汇抓起的根本原因。这也就是说,在一段语言学习的过程中,要是没有词汇进行填充,所要表达的程度就为零,特别是在英语的口语练习中,无论语音有多好,但是如果词汇匮乏,语言交际就难以维持。在语言骨架中,词汇充当着血和肉的作用,这也是词汇在英语教学中的重要性。
2. 高中词汇教学研究的现状及问题
2.1传统词汇的教学方法
随着新课程的不断改革,现如今高中英语课堂学习已发生了翻天覆地地变化,英语教师开始更多地注重培养学生的英语运用能力,而不是知识传授。然而,还是有许多“老”教师仍坚持传统的词汇教学方法,导致了一系列教学问题。首先,教师忽略了词汇与句子的结合,孤立教词,学生在并没有完全理解单词的情况下强行记忆,最后的结果就是大概记得词汇的意思却不会运用,做题依旧会犯错。其次,教师在词汇教学中缺乏对学生进行词汇的文化讲解,也就是对词汇整体的运用属性讲解不够,这就导致学生在做选择题的时候相同意思的词汇不能够分别出其中的细微差别。……
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