摘 要：农业职业院校培育新型职业农民具有重要的价值，是职业教育服务社会经济发展的重要功能体现。通过对新型职业农民基本特点和内涵的辨析，对其能力特征进行探讨，从而确定了新型职业农民的基本特质。同时，通过相关文献和数据，揭示了我国农业劳动者素质现状，对其心理特征具有较为清晰的认识。从理论上看，农职院校在新型职业农民培育中具有天然的比较优势和突出价值。为此，农职院校在新型职业农民培育中应该在五个方面做足功夫，从而体现其应有的价值。

关键词：农业职业院校；新型职业农民；培育

作者简介：廖帆（1968-），男，重庆市农业学校高级讲师，研究方向为新型职业农民培训。

基金项目：全国教育科学“十二五”规划国家青年基金课题“基于职业化的新型职业农民学习策略与支持体系研究”（编号：CKA150135），主持人：欧阳忠明。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）19-0071-05

隨着工业化、城镇化的推进，我国农村出现了村庄空心化、人口老龄化的问题。在乡务农人员大量减少，导致“如何吸引农民来种地”（即“谁来种地？”）和“如何指导农民提高种地水平，实现增长又增收”（即“怎样种地”和“怎样种地更好”）等问题成为了我国农业现代化中亟需破解的难题。2016年，农业部出台的《“十三五”全国新型职业农民培育发展规划》提出了“到2020年全国新型职业农民总量超过2000万人”的发展目标。2017年，中共中央、国务院进一步指出“开发农村人力资源，重点围绕新型职业农民培育等，……建立政府主导、部门协作、统筹安排、产业带动的培训机制”[1]。