摘 要：新建本科院校在推动中国高等教育从“精英”到“大众”的转型进程中起到了重要的作用，但随着高等教育毛入学率的增长、政府投入压力的增大、高等教育资助体制的变革、区域人才需求模式的变化、院校自治的扩张，新建本科院校被迫从封闭走向开放，进行适应政府、社会及自我发展需求的转型与变革。在转型过程中，其经济地位、社会地位、权力地位都面临着挑战与困境，通过院校与政府、院校与市场、院校内部关系三个分析维度对新建本科院校转型面临的经济、声望、权力困境进行地位社会学分析，以期为新建本科院校转型发展提供一定的借鉴参考。

关键词：新建本科院校；经济；声望；权力

作者简介：顾拓宇，男，河南郸城人，华中师范大学教育学院博士研究生，厦门大学教育研究院访学博士生，周口师范学院讲师，研究方向为高等教育社会学、高等教育管理与评估。

基金项目：全国教育科学“十二五”规划课题“普通高等学校本科专业状态数据信息系统的应用研究”（编号：FCB110145），主持人：凌云；河南省教育科学规划重点课题“省域高等教育治理转型研究”（编号：[2017]-JKGHZD-10），主持人：陈永光。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）19-0016-06

一、背景与问题

《2015年高招调查报告》发布，“生源危机”是报告的核心词汇，报告显示：2014年，广东省二B批次第一次录取结束时，共有1.5万多个招生计划数没有完成。河南省的情况则显得更为糟糕，2014年有近7万个招生计划数未完成。甚至北京这样的“高等教育聚集地”，本科二批次从2010年至2013年连续4年未完成招生计划[1]。……