邹杰

摘 要：小学语文是小学阶段的重点教学内容，小学是义务教育的基础阶段，同时也是学生个人思维意识和行为意识逐渐培养形成的阶段，小学语文的作文教学即是教师的重点，同时也是学生学习的难点，学生的作文写作水平能够直接反应出学生的语文学习能力以及语言表达能力。本文通过对分段训练模式在小学语文写作教学中的应用进行深入的探究，分析分段训练模式、分段模式应用的益处，并分析分段训练的具体方法并分析其训练时需要注意的问题，旨在促进小学语文写作教学水平的提高。

关键词：分段训练模式；小学语文；写作教学；应用

1引言

不同的学生会在理解能力、思维方式等方面呈现不同的特征，对小学语文的教学过程根据学生的基础学习情况以及学习能力进行细分，进而实现精细化的教学过程，并针对其学习特点应用不同的教学方法，教学技巧的应用能够大幅的提升课堂教学效率，有助于促进课堂教学目标的实现。分段训练模式便是针对不同学生的学习特点，进行写作教学的精细化教学过程，实现学生创作思维的拓展，传统的语文作文教学过程中有很多问题制约其教学水平的提高，难以实现学生的个性化作文写作，分段训练模式可以通过作文的写作过程体现自我思想认识，对于提高学生的语文学习能力和核心素养水平具有重要意义。

2分段训练模式

分段训练模式是指教……