小学教学管理与改革探索刍议
2017-08-03滕宇
速读·下旬 2017年7期
关键词:小学教育
滕宇
摘 要:小学教育是基础教育最基本和最重要的环境,面对新形势,新要求,新观念。如何用全新的思想,全面贯徹党的教育方针,积极推进素质教育,自觉遵守职业道德,当好教师的带头人,学生的引路人,将是笔者多年来所研究与工作的重心。
关键词:小学教育;教学与管理;科学性
小学教育的工作者要有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质,能适应小学教育改革、具有现代教育观念和创新精神。
一、抓教学常规管理,保证教育教学工作顺畅有序
教育教学工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规管理,是学校工作的重要环节。
1.抓各类计划的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定,保证教育教学工作具有科学性、计划性,加强统筹管理和目标管理,使工作有的放矢,有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,管理到位。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划:《学校教学工作计划》《学校教育科研工作计划》《校本教研工作计划》《教导处工作计划》《各教研组工作计划》《教师业务学习计划》《教师个人工作计划》等。
2.抓住教学环节,保证教育教学质量逐步提高学期开学,我组织一线教师召开教育教学工作会议,落实工作计划,明确工作目标,提出教育教学具体目标。……
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