高三英语总复习教学的思考
2017-08-03周春容
江西教育C 2017年7期
周春容
摘 要:高三英语总复习既要有知识的提高和巩固,又要有思维方式、做题策略及能力的提高。高三复习一定要夯实基础,突破难点,扎实常规,弱课辅导,鼓励引导。
关键词:高三 英语 复习
高三英语总复习既有一般规律,也有鲜明的学科特点,是学生英语学习上升和深化的起点。高三英语总复习既要有知识的提高和巩固,又要有思维方式、做题策略及能力的提高。高三英语学科的总复习,一共分为三轮。一轮主要是回顾知识点及语法规律;二轮主要以试题类别来探索做题规律,磨练做题微技巧;三轮侧重于综合训练反复寻找适合自己的做题策略。因此,高三整个复习阶段,教师教学方面要有总体构想,具体操作要有章法,有思路、有步骤地进行;在学生方面也应提出相应的要求,制定可行性强的的学习目标、计划,配合教师教学,将知识点扎实掌握。
一轮复习最重要的是夯实基础。夯实基础具体来讲又有几层含义。一方面,夯实基础对于文科和理科学生有些不同的做法。理科男生虽然思维能力强,但单词很难过关,一轮复习后仍有很多单词词组学完又忘了,建议学生学习高考3500词。上课前每个单元勾划20个高考高频词和易错词,由科代表在课前或者课后5分钟听写,错了的当场订正,并标记号,下次听写再重复这些易错词。另一方面,文科学生背诵记忆方面困难不大,但在阅读速度、思维分析及文化融合方面需要侧重训练。
一轮复习中,其次还需要突破几个难点。……
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