崔平

【摘要】随着教育改革的不断深入发展，学生们也逐渐成为了教学的主体，一切的教学方法都开始朝着以人为本的方向进行发展。在初中英语教学过程中，以学定教可以极大的满足学生们的学习要求，这对学生们的长远发展具有很大的好处。因此本文就“以学定教”在初中英语教学中的有效实施展开探讨。

【关键词】以学定教 初中英语 实施策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）25-0117-02

前言

随着经济社会的不断发展，人们对学生们的要求也越来越高，尤其是随着全球化进程的不断加深，对学生们的英语水平提出了新的要求。传统的英语教学都是以教定教，学生们学习的知识都是由老师们安排的，这样学生们只能被动的接受知识。随着时间的推移必然会对英语学习产生抵触的情绪。这对学生们的英语学习是非常不利的。老师们应该充分尊重学生们的意愿，以学定教。这样才能够使学生们获得更加长远的发展。

一、以学定教的重要意义

以学定教可以在最大程度上激发学生们学习积极性，让学生们学习到真正想要学习的知识。以学定教的核心在于学，老师们的作用是辅助学生们进行学习，学生们成为了教学的主体。这能够最大限度的激發学生们的主观能动性。在传统的教学过程中，老师是课堂的主体，学生们能够学到什么，完全取决于老师们教什么。这样就会限制学生们的多样性发展，学生们的很多创新想法就会被老师们扼杀在摇篮中。……