王云生（福建教育学院化学教育研究所，福建福州350025）

充分认识高考内容改革对化学教学的导向作用
——2017年全国理综Ⅰ卷化学试题分析与思考

王云生
（福建教育学院化学教育研究所，福建福州350025）

依据高考考试内容改革要求分析2017年全国理综Ⅰ卷化学试题的特点，提出要充分认识高考内容改革对化学教学的导向作用。就处理化学教学基础性和综合性的关系，把化学实验基础知识、基本技能的学习融入实验探究的全过程，以学科核心素养的培养统领化学教学，加强理科各学科间的联系和沟通，努力落实对学生的科学精神和人文教育等五个维度做论述和探讨。

高考内容改革；高考化学；试题特点；导向作用

高考考试内容的改革是课程改革不可或缺的。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》［1］指出，“要依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。”新修订的高考考试大纲强调,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的发展核心素养。［2］“新修订的考试大纲集中反映了高考立德树人、服务选拔、导向教学的核心立场”。［3］通过高考试题的分析研究，领会考试内容改革的方向和精神，认识并发挥高考对于教学的导向作用，是一线教师的重要工作。……