李品

摘 要：小学阶段学生心智发展处于形成阶段，应在注重成绩的同时关注德育知识培养。同时，现阶段教育界要求进行教学改革，更多关注学生综合能力。小学语文课程能够将德育知识融入教学。因此教师在日常授课中应加大德育知识比重，让学生全方面发展。教师可对当下语文课程中如何加入德育教学进行具体分析，阐述其重要性及实施对策。

关键词：教学改革；语文授课；德育知识；对策

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）25-0077-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.25.047

一、 语文授课中融入德育知识的重要性

（一） 当前德育教学存在不足

教育界在综合分析与研究后已经意识到德育知识在授课中的关键作用，因此，在改革中便强调将德育知识与语文课程相结合。但从目前来看我国教育创新仍具有很大短板，需要教师在未来教学中加以改善。第一，成绩论意识严重。随着社会竞争的日益激烈，家长与教师都希望学生能够获得优异成绩，进而考取高等院校。此种想法本身并没有过错，但一味的重视便会产生不良影响。教师与家长以成绩为根本，剥夺了学生的课外时间，使其缺少德育知识学习，心智发展受到阻碍。第二，教师能力不足。部分学校重视德育知识培养，但受到师资队伍的限制；部分教师自我教学水平不高，相关德育内容掌握不透彻，无法将知识高效地传递给学生。改革大方向已经指出，就需要教师及时纠正自身不足，改正错误，在语文授课中融入德育内容。……