陈国英

摘要：小学思想品德课，是实施小学教育的主渠道，目的是对学生进行系统而直接的共产主义教育，促进学生从小养成良好的道德行为和习惯，它既体现了学校教育的社会主义性质，又充分体现了培养什么人的问题。然而如何优化思想品德课课堂教学以达到提高育人的目的呢？

关键词：小学思想品德；优化

一、教师本身要有爱心、耐心和责任心

教师不仅要以高尚的思想和人格魅力去感化学生，而且要有一颗爱心。教师只有对学生倾注爱心，学生才能从心底里亲近你，尊敬你，有了爱心还要有耐心。这种爱心和耐心常常体现在教学上。同时责任心是一名教师的责任感，要时时刻刻想着自己肩负的责任。也许有少数教师自认为自己的责任心够强了：我兢兢业业教好自己负责的本学科就好了，仅仅把教育看成是完全等同于传授知识，其实教育本身的内涵是丰富的，决非仅仅是传授知识。即使不是班主任，但是教育工作者教育学生全面发展培养学生健全的人格，全面提高学生的素质，不仅是班主任的责任，而且是每个教师的责任。

二、活学活用课文插图

思想品德课教材，不同于其它教材，它每一课都配有色彩鲜明、形象生动的插图，这些插图既能激发学生的学习兴趣，又能对课文直观，形象地补充说明。因此，在教学时，可灵活引用这些插图，既要学生弄清图意，又要让他们用流利的语言把图的意思表达出来，最好能让学生通过这些图谈自己的感想和体会，这样做效果会更好。……