初中政治教学质量的提高
2017-07-27叶国坚
语文周报·教研版 2017年37期
叶国坚
一、当前初中政治教学存在的问题
初中政治教学长期以来被认为是一门枯燥无味的学科,教师教得很吃力,学生学得也难受。究其根源,还是在于教师的教学方法和手段存在问题。
1.陈旧的教学方式。对于政治课而言,面对着理论性很强的知识点,学生已经没有了很浓的学习兴趣,然而更让学生提不起兴趣的是一些教师采用的方式仍然是陈旧的无趣的。这当然也是有一定原因存在的,例如,教学条件的限制、教师教学能力的差距等。对于政治的教学,教师不要只是一如既往地讲授课本上的知识,教师在讲台上进行着自己的独家演讲,下面的学生却没有任何的反应,甚至是有的学生会在课堂上打瞌睡。这样的课堂完全忽略了学生的存在,学生的自主性没有得到任何发挥,这样枯燥无味的课堂教学势必会影响政治教学的质量。
2.教学设备的不当利用。在当今飞速发展的社会,教学过程中对于信息技术的运用也在不断地加强。但是,由于一些学校教学设备的匮乏,多媒体没有在政治教学中得以应用。而在安装有多媒体设备的学校,这些设备又由于使用不当而没有发挥它们应有的作用。例如,一些教师由于已经习惯了只用书本和板书来教学,对于这种多媒体的使用根本就没有兴趣,这就导致了一些多媒体设备的浪费。
3.缺乏正确的学习方法。对于政治课的学习,除了要求教师改变教学方式以外,作为学生需要做到的就是建立一种正确的学习方法。……
登录APP查看全文
