魏翠苹

2015年12月30日，中共中央政治局第二十九次集体学习，习近平再次强调，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要努力从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力。如何展现中华优秀传统文化的精神魅力，给教育工作者提出了新的要求。

现阶段青少年教育中那种重物质轻精神、重智育轻德育、重知识轻能力、重成才轻成仁的现象较为普遍，一些青少年在所谓的现代意识掩饰下，对传统文化表现出冷淡与漠视，对传统道德表现出叛逆与背弃，物质化、功利化倾向明显，个人行为失范、极端个人主义抬头的现象不容乐观。因此，展现中华优秀传统文化的精神魅力，关键在教育，教育的重点在广大青少年，而传统文化经典中有很多古人睿智的德育思路，非常值得现代的教育工作者予以借鉴。

传统德育教育的思路有三个特点：第一，是循序渐进，由迩及远，推己及人，注重落实；第二，是注重显明人性本具的美德，从小培养自尊自重之心；第三，是将道德教育与启发智慧有机地结合起来，使德行的培养成为自觉的行为。读诵经典的德育教育方法，能够帮助教师在新时期的德育教学中很好地发扬这些特点。

一、弘扬孝道是事半功倍的德育之道

程子曰：“君子教人有序，先传以小者近者，而后教以大者远者。”在儒家经典中，由迩及远、推己及人的教导比比皆是，而其中最突出的例子就是孝道教育。……