卢少侠

内容摘要：小学的语文阅读教学是每一个语文教学工作者关注的重点。目前，随着语文阅读在语文中的比例越来越大，如何优化提高学生的自主阅读能力也成了每一个教学工作者所关注的重点。学生在教师的指导下阅读大量的文学作品，来提高自我修养、丰富知识、增强认字能力的过程。阅读能培养学生自主学习能力，使学生增长见识。因此，在小学语文教学中应注重培养学生的阅读能力。本文通过论述目前的阅读现状，提出解决措施，希望给一线的小学语文老师提供一些启发和帮助。

关健词：阅读 语文 策略

阅读，一直是语文教学的重要内容。于漪说，“在语文教学中，阅读最为基本”。阅读是小学语文教学的重要组成部分，同时也是语文课堂教学的重中之重。阅读是提高小学学生的语文水平和阅读能力的主要途径同时也是小学生获取知识的最基本的能力。并且它不仅是学好语文的基础，同时也是学好各门功课的基础。因此，培养学生的自主性阅读能力，提高学生的阅读水平， 学习好散文对于学生学好其他的学科，提高学生正确的理解运用语言文字的能力有着更好的作用。因此，教师在进行散文教学的过程中，需要讲究策略和方法，注重朗诵和鉴赏二者之间的结合与交流，使得学生自主探索，加强学生对整篇文章的理解。是关系到小学语文教学及各科教学，乃至整个小学阶段教学质量的重要问题。

1.小学语文阅读现状