王克思

内容摘要：如何引导学生走上一条轻松学英语的道路？如何提高英语教学成绩？南广初中着力打磨“学议讲练”模式，英语教师若能充分把握这四个环节应该干什么，就一定能让学生英语学习更轻松，更高效。

关健词：学 议 讲 练

由于语言环境的限制，英语课是很多初中学生厌学的一门课程，尤其在农村学校，很多学生甚至恐惧学习英语，成绩更是可想而知。学校针对农村学生英语学习现状，大力推行“学议讲练”教学模式后，我们的课堂发生了惊人的变化，也立刻显现出这种模式的优势：课堂上老师讲得少了，学习的兴趣浓厚多了，学生的思维活了，问的问题多了，解决问题的方法多了，学生的视野开阔多了，生生之间、师生之间的关系变得融洽多了，课堂效率也得到明显提高，学习成绩也是显著提升。我积极主动投入“学议讲练”教学模式探索打磨工作，也有较为深刻的体会。

1.扎实高效的自主学习是必要前提

根据我校英语教学的实际情况，精编“导学案”的自学探究，也就是指导学生在“导学案”的引导下完成自学任务。自学效果的好坏会直接影响学生接受新课的程度，而该环节却往往是很多教师和学生容易忽视的一个环节。要想提高课堂教学效果，一定要精心设计“导学案”的自学内容，让学生有指导、有目的地进行新课内容的自学。自学的方法主要涉及两方面的内容。首先是单词、词组、句型的自学。自学英语单词时，要做到读音准确、词义明确、词性明了，对于四会（听、说、读、写）的单词，还要求拼写正确。……