胡石弦

广州市海珠区南武小学

传承南武百年文化，彰显学校特色，课程是主阵地。我校的课程设置紧紧围绕学校的育人理念，探索整合国家、地方、学校三级课程，构建有南武特色的“崇文尚武”课程体系。

一、整合三级课程，构建“崇文尚武”课程体系

“崇文尚武”课程体系包括特色课程和国家课程两个系列。

（一）国家课程渗透“崇文尚武”育人理念

我们在学科教学中有意识地渗透学校特色文化，如语文、思品课上经常会遇到与爱国、奉公相关的题材，老师会强调这也是我们校训中的内容，当初创建南武的先辈就是怀着拳拳报国之心办学、育人的，作为南武学子应向先辈学习，做一个爱国奉公，内修心志，外修言行的人。

（二）特色课程彰显“崇文尚武”育人理念

我校特色课程有校本课程、活动课程和环境课程。

1. 校本课程是传承学校文化的核心课程。为让学生了解南武文化，在日常一言一行中践行南武精神，需要让学生熟悉校史，以身为南武学子为荣，自觉向南武的前辈、优秀学生学习，努力成为能文能武、内外兼修的南武学生。为此，我们在2009年编撰了校史读本《南武集》，2014年又编撰了校本教材《南武风韵》。《南武风韵》以传承南武文化，培养“崇文尚武、内外兼修”的南武学子为目标，低、中、高年部都分别安排“南武风韵”“崇文学子”“尚武少年”三个主题。

2. 活动课程是弘扬学校文化的拓展课程。活动课程包括学校活动课程、少先队活动课程和社团活动课程。

比如学校活动课程的设计与学科教学、重要节日及纪念日、学校历史文化等相结合，设计了一项项有我校特色的活动内容，如体育节、科技节、合唱节、读书节等等。……