熊鹰

摘要：以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以明得失，透过历史我们可以学到太多东西了，古人的智慧似乎永远都汲取不完。由此可见开设初中历史学科的重要意义，初中历史学科教学承载着十分艰巨的任务，初中历史老师肩负着重大使命。

关键词：初中历史；课堂教学；探究式学习

前言：

探究式学习可以充分调动学生学习历史的兴趣和积极性，引发学生思考，发散学生的思维，带动更多的学生参与到课堂学习中来。同时，探究式学习有利于培养学生的主人翁意识，培养学生自主学习的能力。

1.探究式学习应坚持的原则

1.1自主性原则

所谓自主性原则是说，学习是学生自己的事情，教师要注重培养学生自主学习的能力。在课堂教学中，教师主要负责对学生进行引导，而不是包办，教师在教学过程中要多多抛出问题和学生互动，引发学生思考而不是一股脑的把答案直接告诉我学生。

1.2兴趣性原则

所谓兴趣性原则是说兴趣是最好的老师，教师要注重激发和培养学生的学习兴趣，引导学生爱上历史学科课堂教学。例如，在学习“三国鼎立”一课时，教师可借助多媒体开展教学，将三顾茅庐、草船借箭、空城计、七擒孟获等一系列小故事制成教学 PPT，让学生围绕PPT 导出的历史故事，产生探究问题的兴趣、激发探究历史的热情。

1.3开放性原则

所谓开放性原则是说教师要注意营造轻松、愉悦的教学氛围，不断的抛出问题，鼓励学生思考，在一问一答中将历史学科教学开展起来。……