畅宏民

【摘 要】本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法等，对渭南师范体育学院体育专业理论课教学的硬件设施、课程设置现状、教师教学状况、学生学习状况及教学评价状况进行研究，探讨体育专业理论课教学过程中存在的问题，旨在为渭南师范学院体育学院专业理论课教学改革提供一定的参考依据。

【关键词】渭南师范 体育学院 专业理论课程 教学现状

基金项目：本文为渭南师范学院2014年人文社科一般项目论文。课题名称：渭南市青少年篮球人才培养的现状及对策研究（项目编号：14SKYB05）。

前 言

目前，渭南师范学院体育专业学生都存在一个普遍现象，即重视技术课程，而忽略专业理论知识的掌握。表现为对实践课比较感兴趣，对专业理论课重视不够，导致旷课、事假、病假增多，以及课堂上不注意听讲、考试作弊等现象泛滥。目前，关于体育专业学生专业理论课教学的研究主要集中于心理层面的研究，而对学习专业理论课环境、教师教学、课程设置、学生学习及教学评价的研究并未涉及。此外，也未发现从行为层面对体育专业学生专业理论课学习情况进行系统的调研。而对学生专业理论课学习资源的使用、课堂内外专业理论课的学习等情况的调研有利于更清晰、具体地认识体育专业学生理论课学习情况，更有利于指导学生的改进与提高。本文通过对渭南师范学院体育学院专业理论课学习现状进行调查研究，为体育学院专业理论课的教学改革提供理论依据。……