高绍杰

[摘 要]近年来，分层教学作为一种新的教学理念和教学构想受到了教育界的广泛关注，该教学方式在课堂教学、教学方法、教学过程中充分考虑到学生的个体差异，与传统课程相比，分层教学真正做到了因材施教的教学理念。在英语教学中运用分层教学方式既能满足优等生对语言知识的需求，又关注到困难生在基础上的不足，对学生语言知识$语言技能的发展具有重要意义。本文探讨了分层教学的理论依据，英语实施分层教学的可行性及实施模式，希望对未来的教育改革发展有所帮助。

[关键词]分层教学；英语教学；应用

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）21-0197-01

引言：《英语课程标准》强调，英语课堂教学应该坚持以人为本，教师应该关注每一位学生的发展，尊重学生的个体差异。在新课程标准改革的背景下，如果英语教师在课堂上仍然采用传统的教学方法，忽视学生的个体差异，对所有的学生采用相同的教学方法，那么英语课堂教学就会影响学生英语学习的动机和兴趣，同时也不利于学生的全面发展，易造成学生的两极分化，进而对课堂教学效果产生不利的影响，面对这些现实，在英语课堂实施分层教学是一个比较合适的教学方法。

1 英语课堂教学的现状

由于受传统教学方法的影响，英语课堂大多采用教师在课堂上大量的讲解，学生被动的听讲，教师在课堂上起着较重要的作用，学生课堂上的积极性不高，对学习英语没有热情。……