刘恩惠

在知识经济迅猛发展的背景下，职业教育在人才培养的过程中必须加大力度，同时也要不断提高人才培养的要求，而数学学科作为职业教育当中的基础课程，在实际教育以及人才培养当中更是不可偏废.就目前而言，职业教育中数学学科教学的最新动态是如火如荼地推进教学改革，以便更好地适应职业教育中人才培养的需求，而在改革中必须综合考虑职业教育中数学学科的教学特征，增强改革的针对性以及科学性.

一、职业教育中数学学科教学特点

数学是一门基础学科，并且广泛地应用在各个领域，在职业教育当中更是一门核心课程.职业教育中的数学学科教学的重点在于引导学生通过学习数学知识来理解和掌握丰富的数学理论知识，锻炼学生的数学思维以及培养学生的数学素养.职业教育中的数学学科教学必须突出应用性以及实践性的特征，只有这样才能够真正与培养高素质的实践应用型人才相协调.通过对目前职业教育中数学教学特征进行分析能够发现，数学教学目标不够明确，无法让学生真正学懂、学透；数学教学内容与实际之间的联系有待加强；数学教学方法较为单一增加了数学教育的难度，也影响到了学生数学能力的提升.

二、职业教育中数学学科教学改革策略

（一）强化数学教学目标

职业教育不仅仅是要重视提高学生的专业知识能力，学生的数学能力和素质的培……