陈会颖

摘 要：作业是小学课堂的补充和完善，布置数学作业不仅可以巩固学生们在课堂上学到的知识，还能够提高学生们对知识的掌握能力，增强对知识的认识和运用水平。随着新课改要求的不断加强，课程标准也有了更多的要求，小学数学课堂作业的设计也需要适应课程标准的需要。本文根据课程与具体生活实际相结合，对小学数学课堂作业的设计提出了新的原则，希望对小学数学课堂作业的设计起到促进作用。

关键词：小学数学；课堂作业；设计原则

伴随着我国新课改的有力推进，教育改革的作用发挥的越来越闲着，新课标的提出标志着我国新课改进入到了一个新阶段。新课标使小学课堂内容更加丰富和完善，使教学更加具有趣味性，对于提高小学数学课堂教学质量具有重要意义。但是，与课堂相比，小学数学课堂作业的布置存在很多问题，很多教师都仅仅布置了教材上或者练习册上的习题，没有经过教学设计的课堂作业不利于学生巩固所学知识，在掌握知识中就存在一定局限。

一、作业形式要求

很多人都盲目的认为作业就是做题，然而这种认识并不完全正确，随着新课标的出台，小学数学作业的形式也不能一直处于单一的做题模式，朝着多样化发展才能满足时代需求。教学内容不能太过死板，要加强与实际生活的联系，因此，课堂作业的布置不仅仅是做题，还需要提高学生们的动手实践能力。……