刘涛

摘 要： 智能移动终端的普及，移动通信技术的发展和无线网络信号的覆盖，为MOOC微课程在中国的发展提供必要的移动环境。移动环境下的MOOC微课程可以更好地调动学习个体的积极性、主动性，扩大自主自由的选择空间，为大量零散化、碎片化学习提供条件，改变社会化教育模式。

关键词： 移动互联网 MOOC微课程 设计原则

一、移动互联网的现状与特点

1.移动互联网的现状

移动互联网时代的到来，互联网技术的不断更新完善，智能终端应用的不断普及，移动互联网影响人类社会的各个领域，已经融入我们生活的方方面面。根据Federal Trade Commission（美国联邦贸易委员会）对其的定义，移动互联网为用户提供进入万维网便捷的无线连接，使用户通过手持移动终端设备从互联网中获取数字内容与服务。

校园网建设从原来的有线网络发展为无线校园网建设，其中随着技术应用的发展，通信公司完成通信制式从GSM、CDMA到3G、4G及WiFi的转变，各大移动运营商不断完善基础设施，扩展网络速度，拓展移动互联网的覆盖面积，增加网络基站设备等，这些都为移动无线网的发展提供了内外部多方面的条件。根据前瞻产业研究院提供的《2016-2021年中国移动运营行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，到2015年底，我国移动宽带用户量有7.85亿。中国移动公司公布的年度业绩报告显示，2015年上半年，受4G业务发展带动，数据业务收入比上年同期增长24.3%，占通信服务收入比重上升至50.6%；无线上网业务收入比上年同期增长40.1%。……